第二话教室里的目光

我。没有人找的话我就一个人做，顶多报告的时候被扣分而已。没想到他来找我了。

    「我们是不是在哪里见过？」他问。

    我到现在还记得那天的光线。很白、很冷。他的声音倒是温的。

    而真正让我觉得我们开始变熟，是在期中前後。那天他约我去图书馆讨论资料，我其实还满兴奋的，虽然装得很冷静。说实话我很少有机会跟人好好合作，更不用说是跟像他那样的人。

    我花了好几天把资料列印出来、用自己惯用的标记画满每一页。

    红圈是时间、蓝线是背景、绿sE笔是反例，有些地方我甚至还贴了纸胶带加注「跳跃连结」虽然我知道没人会知道那是什麽意思。这种方式我从高中开始就一直用，老师看不懂、同学看不懂，我早就习惯了。

    但至少我自己看得懂啊。

    而且，报告是我讲不是吗？我讲的话应该b我写的东西更清楚才对。

    我努力整理了一整份资料，列印出来画记上标签、箭头、缩写符号，把时间、背景、重点、分歧点通通标出来。那些东西在我脑子里有顺序，也确实能够用来讲清楚一整段脉络。

    但他接过去翻了几页後，就停了下来。

    「这个……」他指着某一段：「这个箭头是什麽意思？然後你这边为什麽会跳过去？这是……两件事吗？」<